上海工程技术大学：强化党建引领 推动事业发展

（上海基层党建网）    上海工程技术大学党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定党建引领发展理念，以建设高水平应用型大学为目标，在全面提升党建工作质量的过程中推动学校事业发展立新功。

加强政治引领，深化党建工作“新内涵”

学校党委始终把政治建设摆在首位，始终坚持党委领导下的校长负责制，持续加强党在院系的领导，发挥党组织在推动转型中的作用，将组织优势转化为学院发展优势。完善议事决策规则。学校党委落实党政交叉任职制度，印发《二级党组织委员会议事规则》和《二级学院党政联席会议议事决策规则》，确保党组织在办学方向、改革发展、教职工切身利益、教师引进和职务评聘等重大事项的前置研究。层层压实主体责任。学校党委强化推进同部署、同推进、同考核的机制，分别设置“校党委-院系党组织-党支部”三级组织的“三张清单”，即“责任清单”明职责，“任务清单”定目标，“问题清单”树导向。规范工作闭环管理。每年与院系党组织签订《基层党建目标考核责任书》《党建水平创新水平竞争性考核责任书》，构建年初布置、年中督导、年末考核的闭环体系，把党建的软指标落地成硬指标。

精心勾画蓝图，明晰组织力“新路径”

学校党委聚焦有效提升组织力的重点，以问题为导向，聚焦党建工作“中阻梗”和政治巡视中指出的“痛点”问题，通过明晰路径，有效提升组织力，推进党建工作全面提升全面过硬。以“党建工程”为基础，将思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设具化为“政治引领工程”“思想凝聚工程”“组织力提升工程”“品行作风工程”“廉政筑堤工程”5个工程和14个项目，瞄准制度体系、机制办法、工作做法、工作品牌、工作阵地等方面22个具体目标，提出明确的时间表和任务图。以“智慧党建云”为支撑，将“智能+”与组织建设、党员教育、党务管理等级和，通过建设“议事决策网上行”系统，“伟大工程”云党课系统，“党务一网通”系统推动数字党建、共享党建的创新发展。以孵育党组织“功能群”为目标，结合学校发展目标，突出以党组织为“龙头”，发挥组织功能、组织优势、组织力量，破解二级单位事业发展瓶颈，实现相同“功能群”优势集聚、抱团成长，不同功能群差异考核、特色发展。

激发创新活力，推动抓基层的“新动力”

学校党委坚持对标争先，密切结合新时代特点创新抓基层打基础的工作方法，不断推动基层工作有活力、有动力。实施“党支部培育计划”提升基层组织活力。连续八年实施党支部培育计划，将党支部建设与党员主体相结合，将支部活动与中心工作相结合，将支部工作机制与工作实效相结合，充分发挥党员的首创精神，有效激活党支部活力。推行“党员导师计划”深化党建内涵。学校党委实施“党员导师计划”，通过“准入制”“项目制”“遴选制”，为青年教师和学生党员配备“党员导师”。建强“组织员队伍”充实工作队伍。在同类高校中较早设立院系组织员队伍，打好“选、育、管、用”的“组合拳”，锻造一支在党员发展教育管理、组织建设、党代会、“三会一课”组织生活等各项工作中发挥积极作用的可靠队伍，充分夯实工作基础，确保规范托底。抓实书记队伍发挥“头雁”效应。通过“书记沙龙”“书记读书会”“书记会议”“双向述职”和二级党组织书记培训班等路径，增强二级党组织书记队伍的政治素养和履职能力。以“党性锤炼计划”“强本固基计划”“考核激励计划”和“示范展示计划”为依托，加强党支部书记队伍，特别是“双带头人”书记队伍建设。

聚焦中心工作，引领事业发展“新突破”

学校党委以党的建设上水平为牵引，推动事业发展持续发力、不断突破。坚持党管人才的政治导向。扎实推进人才强校战略，完善高水平人才队伍的机制体制建设，推进“新工科”人才队伍建设，建立科学的人才评价和考核标准，构建教师职称管理的动态机制，强化首聘考核制，实现了院士、万人计划人才、国家千人等高层次人才引进的新突破。把握深化改革的正确方向。制定了《上海工程技术大学高水平应用技术型大学建设方案》，完善健全二级学院管理制度，坚持管理重心下移，推进学校简政放权放管结合，探索“一网通办”模式，不断提升二级学院管理水平和创新活力，推动管理体制机制新改革。坚持现代大学制度的内涵塑造。构建多元主体参与学校管理的治理结构体系，依据《校务委员会章程》及实施方案，努力推进校务委员会的成立和运作，围绕学校事业发展的需要，新建了69项制度、修订和完善了24项制度，深化现代化制度在学校事业发展的新内涵。

落实根本任务，巩固立德树人“新成效”

学校党委秉持立校初心，结合学校办学方向，把立德树人的根本任务落在实处。把组织建立在育人工作最前沿。把支部建在专业、生活园区、学生社团等育人工作最活跃的地方：在学生社团“车迷俱乐部”中设立党支部；在“进博会”志愿者中成立临时党支部。将组织资源转化为育人资源。主动集聚地区、企业等党组织的资源，把育人平台由校内延伸至校外，将理论教育的一元形式拓展为理论与实践结合的二元形式。以组织力量驱动育人新动力。注重发挥组织力量，以党组织为主导，以项目为抓手，推动各党组织自觉担负起育人育才的主体责任。实施“五个先锋”计划，激励学生党员做学习先锋、守信先锋、实践先锋、互助先锋，服务先锋。实施“党员建功行动”，组织青年师生党员立足岗位“教学建功”“科研建功”“管理建功”“学风建功”“风尚建功”等，把对青年教师和大学生的育人工作渗透到日常点滴中。二级党组织分别自主开展育人项目，以“党性锻炼项目”“轨道‘蓝精灵’项目”“园区党员小讲师”等为抓手，把党建育人工作抓出实效。