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嘉定区外冈镇:以“三学”模式推动“两学一做”常态化
文章来源:嘉定区委组织部 发表时间:2017-03-20

(上海基层党建网)    嘉定区外冈镇深入贯彻落实中央、市委、区委关于推动“两学一做”学习教育常态化制度化的要求,结合本镇党员实际情况,通过制定有效计划,采取多方措施,推动“两学一做”学习教育层层落实,确保“两学一做”学习教育持之以恒,取得实实在在的成效。

以讲促学   学习教育成常态

外冈镇通过集中学习、个人自学以及新媒体推送等不同方式,形成党员学习教育的常态、长效化机制,实现“两学一做”学习教育的持续推进。集中讲,专题讲座成经常。针对学习党章党规要求,邀请市委巡视组、市纪委以及区委党校专家、教授为党员集中授课,详细解读党章、准则以及条例,结合生动的正反案例帮助党员明确党员标准。个人读,学习笔记变日常。为全体党员下发党章、《中国共产党员廉洁自律准则》、《中国共产党员纪律处分条例》、《习近平总书记系列重要讲话读本》等重要书籍,以党(总)支部为单位,组织下发学习教育笔记本,要求党员自学并形成学习笔记。搭载体,学习内容近身边。发挥“外冈在线”新媒体平台作用,将学习内容以及最新的学习要求直接推送到党员个体,帮助党员随时随地开展学习,同时开展“学理论 强党性 守党纪”党员学习教育专题活动,形成党的理论时时学、月月答、季季赛的常态学习教育机制。

以督促学  监督评判成常态

为达到学习教育预期效果,外冈镇坚持经常抓、抓经常的原则,全面强化各项机制,做好“两学一做”推进的督导工作。强化考核机制,要求各基层党组织定期上交“两学一做”学习教育推进情况报告,定期上报学习数据表格、实时上报党员学习简讯及照片等内容,纳入年终百分制考核,把“两学一做”“软任务”量化为“硬指标”,让基层党组织和全体党员创有方向、争有目标。强化推进机制,“两学一做”与中心工作和岗位职责履行紧密结合,定期发布学习教育工作提示,具化工作要求,使学习教育的推进更有针对性,更具操作性。开展经常化的宣传,依托“外冈在线”等平台及时、动态地报道学习教育的推进情况。强化责任机制,“两学一做”学习教育纳入党建工作责任制考评内容,纳入党组织书记抓党建述职评议考核项目。建立督导机制,明确支部书记、督导组成员等职责,督促基层将“两学一做”与业务工作同谋划、同部署、同检查。

以干促学  真抓实干成常态

  “两学一做”学习教育,基础在学,关键在“做”,“学”最终要落实在“做”上,知行合一,做合格党员。“党员公益行动”为载体,将“学”落在做“细”处。外冈镇把实践“为民服务”宗旨贯穿于“两学一做”学习教育的全过程,每月5日前后在志愿者广场开展公益惠民服务活动。基层的党员志愿者通过开展免费理发、测血压、义诊、磨刀等便民服务活动,以及为孤寡老人做家政服务的“整洁夕阳屋”活动、党员参加社区环境卫生整治义务劳动等,让“两学一做”学习教育的开展于细处见实效。“进组入户”等联系服务群众项目为平台,将“学”落在做“实”处。外冈镇干部在班子领导带领下,分14组深入21个村居,做到每月必须联系群众1次,同时必须记好“民情日记”,每季必须进行情况反馈,及时解决走访中群众反映的急难愁问题。通过经常性的走访,干部与百姓实现了“零距离接触”,让“两学一做”学习教育的开展于实处见真效。“老大人”品牌的深入推进为契机,将“学”落在做“深”处。结合“老大人”工作在全镇的推广,各村居党组织积极发“老大人”在社区建设、社会治理等重点工作中的正能量作用,健全“老大人”服务团队建设,拓展“老大人”功能发挥,丰富“老大人”活动开展,形成了以“老大人”为载体,收集民意、凝聚民心、汇聚民智、集结民力,及时商讨解决社区各类问题的自治共治模式,有效激发了党组织领导下的基层自治活力,让“两学一做”学习教育的开展于深处见长效。